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      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)
      作者:管理員 點(diǎn)擊:


      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖1)

      為了更好的提升教師業(yè)務(wù)能力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月14日下午,教務(wù)科組織省級(jí)教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)老師以及胡克非、廖平平兩位老師為大家展示公開課。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)田道喜,副校長(zhǎng)儲(chǔ)廣洲,教務(wù)科全體科員以及全體專兼職教師參加會(huì)議。

      首先由省賽二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)張赟、王芳、黃寧寧團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《建筑工程識(shí)圖》課堂講授型比賽再現(xiàn)展示,她們用精彩的課堂設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、清晰地表達(dá)能力給老師們上了生動(dòng)一課。

      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖2)

      接下來(lái)由省賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)龔曉虎、鄧陽(yáng)、彭芳團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《建筑工程測(cè)量》理實(shí)一體型比賽再現(xiàn)展示,他們以別具一格的課件設(shè)計(jì),嫻熟的儀器操作動(dòng)作、清晰透徹的語(yǔ)言表達(dá)展示了他們高超的課堂掌控能力和理實(shí)一體課程教學(xué)方法。

      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖3)

      之后胡克非老師用他特有的沉穩(wěn),通俗易懂的教學(xué)方法給大家進(jìn)行了一堂生動(dòng)的說(shuō)課,廖平平老師用她熱情洋溢的情緒、淵博的歷史知識(shí)、豐富的圖片展示帶領(lǐng)大家再一次故地重游唐城。

      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖4)

      演示完成后,儲(chǔ)校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng),要求各位老師向參加省賽的老師學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,提高自己的專業(yè)技能。首先要沉穩(wěn),在教學(xué)中一定不能慌張。要想成為一名好教師,一定要克服這種浮躁的心理,要埋下頭來(lái),回到教育的本真。教育不僅僅是考試和升學(xué),更要“使人成為人”。其次還要提高語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,闡述問(wèn)題時(shí)說(shuō)清楚、講明白,使學(xué)生能夠聽懂、學(xué)懂,講授知識(shí)要深入淺出,做到復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓學(xué)生易學(xué)快學(xué)。

      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖5)

      會(huì)議最后,田校長(zhǎng)做出總結(jié):肯定了參加省賽老師的成績(jī),并且贊揚(yáng)老師吃苦耐勞默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我們學(xué)校是襄陽(yáng)市參賽組中唯一一個(gè)一等獎(jiǎng),同時(shí)也代表襄陽(yáng)市參加全國(guó)教學(xué)能力大賽。田校長(zhǎng)還表示,我們老師要有愛心和信心,愛心不僅僅是對(duì)學(xué)生的愛同樣也是對(duì)同事的愛。職工相互之間要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,還要有幫扶心理。以老帶新,相互學(xué)習(xí),不斷提升自身本領(lǐng)。相信努力就能成功,在全體教職工的共同努力下,學(xué)校將會(huì)越來(lái)越好!

      省賽選手展風(fēng)采 骨干老師作垂范 新老教師共成長(zhǎng) ——教務(wù)科集體教研活動(dòng)(圖6)


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