歲月更替，華章日新，我校新教師已經(jīng)入職兩年有余。為進(jìn)一步加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，深入了解新進(jìn)教師入職以來(lái)的收獲與困惑，提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平。3月23日下午，教務(wù)科組織召開(kāi)了新老教師交流會(huì)。校長(zhǎng)田道喜、副校長(zhǎng)儲(chǔ)廣洲、教務(wù)科科長(zhǎng)胡孜華、副科長(zhǎng)張赟、督導(dǎo)辦科長(zhǎng)王世奇以及42位新老教師參加會(huì)議。

傾囊相授助前行。會(huì)議第一項(xiàng)，由優(yōu)秀老教師代表分享自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先由王世奇科長(zhǎng)以“備課應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)”為主題，分享新教師如何合理、科學(xué)備課。備課，以備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備作業(yè)為五個(gè)切入點(diǎn)，提高課堂效率。“兵馬未動(dòng)糧草先行”，只有準(zhǔn)備充分才能上好一堂課。

其次，樊永華老師以自身的經(jīng)歷、豐富的故事，為我們生動(dòng)形象的講述了如何展現(xiàn)課堂藝術(shù)?？偨Y(jié)有以下經(jīng)驗(yàn)：1、立規(guī)矩。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，做好有效把控課堂。2、樹(shù)威信。教師應(yīng)具有管理者和知識(shí)者的雙重威信，讓學(xué)生信服。3、多微笑。增進(jìn)師生關(guān)系，更加走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。4、多表?yè)P(yáng)?？隙▽W(xué)生，樹(shù)立學(xué)生自信心，增強(qiáng)內(nèi)動(dòng)力。5、適批評(píng)。適當(dāng)、有效的批評(píng)，幫助其更快成長(zhǎng)。6、成就感。讓學(xué)生學(xué)有所獲，使其充滿(mǎn)動(dòng)力，更加積極。7、少告狀。課堂問(wèn)題盡量課堂解決，有效處理助威信。8、反應(yīng)快。遇到突發(fā)事件，能夠快速反應(yīng)、快速處理，避免問(wèn)題發(fā)酵。

最后，鄧世雨老師以幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，為我們講述“有效課堂”這一概念。課堂中，教師的主導(dǎo)地位是課堂整體維控能力的支撐。要把握住課堂進(jìn)程及紀(jì)律，不松散、不脫軌。學(xué)生在課堂中應(yīng)占有主體地位，以學(xué)生為中心，“手動(dòng)、口動(dòng)、腦動(dòng)”，學(xué)有所獲。同時(shí)，應(yīng)合理分配時(shí)間，做好課前預(yù)習(xí)、課中講解、課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)。

我行我思展收獲。會(huì)議第二項(xiàng)，由新教師代表分享兩年多來(lái)的收獲與感悟。

丁佳琪老師分享新教師如何有效學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)。要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)，模仿名師課堂。其次，加強(qiáng)同事之間交流，相互組織聽(tīng)評(píng)課，增強(qiáng)學(xué)習(xí)。王耀華老師從多表?yè)P(yáng)學(xué)生，多與學(xué)生溝通，運(yùn)用技巧三方面，提醒老師多注意、多學(xué)習(xí)。王澤霞老師從備課、教研、教學(xué)、作業(yè)等方面，全方位分享其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，要有一顆謙虛的心，嚴(yán)格要求、勤奮實(shí)干。劉天乙老師則用圖文并茂及視頻方式，分享自己班主任經(jīng)驗(yàn)?！皣?yán)、愛(ài)、細(xì)、巧、學(xué)”是他的法寶，責(zé)任心是他的利器。多奉獻(xiàn)、多做事。

殷殷囑托促成長(zhǎng)。會(huì)議最后，儲(chǔ)校長(zhǎng)為老師們提供了六字箴言，希望從中學(xué)習(xí)到真諦。1、“愛(ài)”，是全方位、多層次的愛(ài)。對(duì)生活有愛(ài)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)，對(duì)學(xué)校有愛(ài)。2、“心”，用真心才有回報(bào)。要有責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待工作；要有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生。3、“學(xué)”，學(xué)無(wú)止境，從專(zhuān)業(yè)課、教法等提高自身。4、“思”，沒(méi)有反思過(guò)的課堂也是不完整的課堂。多思考、品優(yōu)劣，不斷進(jìn)步。5、“踐”，將想法付諸行動(dòng)。動(dòng)起來(lái)，才會(huì)有活力，才會(huì)有更為精彩的教學(xué)人生。6、“悟”，是對(duì)自身教學(xué)的提煉、升華。多思考、多感悟，不斷提升。

予人以星火者，必胸懷火炬。如果每位老師奉獻(xiàn)自己的一道光，那省工建學(xué)校必將是一輪閃耀的太陽(yáng)。相信我校新教師們定會(huì)披荊斬棘，迎難而上，憑著嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上精進(jìn)不休，收獲教育的喜悅與幸福！